Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Қостанай қаласы
білім бөлімінің № 17 жалпы білім беретін мектебі» КММ
КГУ «Общеобразовательная школа № 17 отдела образования города

Костаная» Управления образования акимата Костанайской области

2 декабря 2022 года в КГУ «Общеобразовательная школа № 17 отдела образования города Костаная» Управления образования акимата Костанайской области состоялось торжественное открытие кабинета поддержки инклюзии «Мы разные, но мы равные».

В холле первого этажа организована фотогалерея на 2 стендах, вход в кабинет перевязан лентой. На мероприятии присутствовали учителя школы, родители, чьи дети, занимаются в кабинете поддержки инклюзии.

Ведущие мероприятия предоставили слово директору школы Шинбулатовой Канзаде Бектыбаевне, заместителю директора по УР Болотько Елене Николаевне. Выступающие подчеркнули значимость открытия такого кабинета, шаг в новый формат обучения, открытие безграничных возможностей детей, получение доступного образования в современном Казахстане.

Выступили родители Алексеева Ольга Викторовна, Шонова Кызылгул Жумартовна.

Организация системы деятельности педагогического коллектива по созданию инклюзивной образовательной среды, предусматривающей равенство всех детей на посещение общеобразовательной школы, на совместное обучение со сверстниками независимо от их интеллектуальных или физических способностей, культурной, социальной, этнической, расовой, религиозной принадлежности, является приоритетным направлением в работе.

Основные задачи:

-     Глубокое понимание и соблюдение основополагающих принципов инклюзивной педагогики всем педагогическим коллективом;

-     Удовлетворение разнообразных образовательных потребностей всех обучающихся;

-      Целенаправленное психо­лого-педагогическое сопровождение процессов развития личности;

-      Внедрение в учебно-воспитательный процесс видов и форм творческой самореализации обучающихся с ООП;

- Совершенствование системы подготовки учителей, обучение через методическую учебу, педсоветы, самообразование.

Об утверждении Правил оценки особых образовательных потребностей

Об утверждении Правил психолого-педагогического сопровождения в организациях образования